当本该朝气蓬勃、热爱学习的孩子，变得一提上学就烦躁、一写作业就拖延、一到学校就抗拒，甚至频繁逃课、拒绝上学，很多家长只觉得是孩子 “不懂事”，却不知这是儿童厌学症发出的求救信号。儿童厌学是儿童青少年时期常见的发育行为问题，近年来发病率不断上升，其症状表现具有明显的阶段性与多样性，家长需提高认知、及时识别。初期厌学多表现为学习倦怠，孩子常说 “学习好累”“好烦”，对学习提不起劲，课堂上无精打采、注意力不集中，作业敷衍了事、拖延磨蹭；中期发展为情境性回避，在考试前、重要课程前表现出强烈的焦虑与抗拒，故意迟到、找借口请假，甚至到了校门口却不愿进入；后期则会出现部分或完全拒学，长期旷课、逃学，彻底封闭在家，拒绝与学习、学校相关的一切事物，同时伴随情绪暴躁、低落，躯体不适等症状。此外，孩子还会出现认知偏差，认为 “学习没用”“自己不行”，对成绩毫不在意，对家长老师的教育无动于衷，甚至产生逆反心理，故意对抗学习。
儿童厌学的背后，是多种因素交织作用的结果，绝非单一原因导致。从孩子自身来看，部分孩子存在先天性神经发育问题，如多动症、抽动症、注意力缺陷障碍等，导致无法自主控制行为、集中注意力，学习困难重重，久而久之产生厌学；有些孩子性格内向、敏感、脆弱，心理承受能力差，面对学习压力、考试失利、师生矛盾、同学嘲笑等挫折时，无法正确应对，便以厌学逃避现实。从家庭环境来看，家长教育方式不当是核心诱因，有的家长对孩子期望过高、要求过严，一味逼迫孩子学习、追求高分，给孩子造成巨大心理压力；有的家长过度溺爱、放任不管，孩子缺乏学习约束与动力；还有的家庭氛围紧张、父母关系不和、亲子沟通缺失，让孩子缺乏安全感与情感支持，无心学习。从学校与社会因素来看，学校教学方法枯燥、学业负担过重、老师教育方式不当、校园欺凌现象存在，会让孩子对学校产生恐惧与厌恶；社会上 “读书无用论” 的不良风气、网络虚拟世界的诱惑，也会让孩子对现实学习失去兴趣，沉迷游戏、短视频等，进而厌恶学习。
济南童康儿童医院作为专业的儿童专科医院，聚焦儿童发育行为健康，在儿童厌学、学习困难等疾病的诊疗上具备专业优势与丰富经验。医院拥有完善的儿童发育行为诊疗体系，配备了国内外先进的心理测评系统、注意力检测仪、学习能力评估仪、神经发育筛查设备等，能够对孩子的心理状态、学习能力、神经发育、行为习惯等进行全面、精准的评估，精准定位厌学根源。医院组建了专业的发育行为诊疗团队，团队成员均拥有丰富的儿童心理与行为疾病诊疗经验，采用中西医结合、医教结合、多学科联合的特色诊疗模式，打破传统单一教育干预的局限。针对厌学患儿，医院从生理、心理、行为、家庭、学校等多个维度入手，制定个性化诊疗方案：通过医学干预改善孩子神经发育异常问题，缓解焦虑、抑郁等情绪；通过专业心理疏导帮助孩子释放内心压力、纠正认知偏差、重建学习信心；通过行为矫正训练提升孩子注意力、自控力与学习习惯；通过家庭指导帮助家长转变教育理念、改善亲子关系、营造良好家庭环境；通过家校协作优化孩子校园学习环境，全方位助力孩子摆脱厌学困扰。医院始终坚持以患儿为中心，提供全程跟踪式诊疗服务，定期评估干预效果、调整方案，确保诊疗的科学性与有效性，为无数厌学家庭带来希望。
赖兴兵医生是济南童康儿童医院发育行为科主任医师，从事儿童康复诊疗二十余载，深耕儿童厌学、多动症、学习困难等发育行为疾病领域，在儿童厌学诊疗方面有着丰富的实战经验与卓越的诊疗成果。赖兴兵医生深知，厌学的孩子内心充满痛苦与迷茫，对待患儿始终充满爱心与耐心，他从不将厌学归咎于孩子 “不听话”，而是站在孩子的角度理解其内心感受，用温和、包容的态度与孩子沟通，赢得孩子的信任与配合。
在诊疗时，赖兴兵医生会进行全方位的问诊与评估，详细了解孩子的成长史、学习史、家庭环境、校园经历、情绪行为变化等，结合专业检测结果，精准分析厌学是由神经发育问题、心理情绪问题、家庭问题还是学校问题引发，明确诊断后再制定针对性的干预方案。对于因多动症、注意力缺陷引发的厌学，他通过专业医学干预与行为训练，改善孩子注意力不集中、多动冲动的问题，提升学习能力；对于因心理压力、情绪障碍引发的厌学，他通过专业心理疏导、认知行为矫正，帮助孩子缓解焦虑、重建自信；对于因家庭、学校环境引发的厌学，他重点指导家长调整教育方式、改善亲子关系，协调优化校园环境。他始终坚持 “标本兼治” 的原则，不仅解决孩子当下的厌学症状，更注重从根源上消除诱因，帮助孩子培养健康的心理、良好的学习习惯与积极的生活态度。从医多年，赖兴兵医生凭借专业的诊疗、贴心的服务，帮助数千名厌学孩子走出困境，重新回归校园、爱上学习，成为家长心中值得信赖的儿童健康守护者。
赖兴兵医生强调，儿童厌学是可防可治的，关键在于家长的正确认知与及时干预。家长要多关注孩子的情绪与行为变化，不要把厌学当成叛逆，发现孩子出现厌学迹象，及时寻求专业帮助。同时，家长要减少对孩子的学习压力，多给予陪伴、理解与支持，营造轻松和谐的家庭氛围，与孩子共同面对学习难题，用科学与关爱帮助孩子战胜厌学，拥抱美好的学习与生活。
